Image of Pengaruh Model Gi-gi (Group Investigation-guided Inquiry) Terhadap Hasil Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Pembelajaran Ipa Di Smp

Text

Pengaruh Model Gi-gi (Group Investigation-guided Inquiry) Terhadap Hasil Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Pembelajaran Ipa Di Smp



Description Not Available


Availability

3720202204002S 371.36 ZUH p c.1Perpustakaan Pusat UNEJ (Tugas Akhir)Available

Detail Information

Series Title
-
Call Number
S 371.36 ZUH p
Publisher Pend. IPA FKIP UNEJ. : Jember.,
Collation
xvi, 114 hlm: ill, lamp, tab; 29 cm.
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
371.36
Content Type
-
Media Type
Buku
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
Specific Detail Info
33-36
Statement of Responsibility

Other version/related

No other version available




OPAC


RECORD DETAIL


Back To Previous


We have 47 news for you!

Berkarya Bersama Melalui Kepenulisan Antologi

“Mulailah dengan menuliskan hal-hal yang engkau ketahui, tulislah tentang pengalaman dan perasaanmu sendiri”- JK. Rowling Kalimat tersebut merupakan ungkapan dari penulis terkenal JK. Rowling yang disampaikan oleh Ir. Juznia Andriyani, M.Hum pada kegiatan Kongkow Bersama Pustakawan ...

Hari Lahir Pancasila: Ajang Mengenalkan Keragaman Suku Bangsa Budaya Indonesia

  Universitas Jember menggelar Upacara Bendera Peringatan Hari Lahir Pancasila 1 Juni 2024. Upacara kali ini memiliki konsep yang berbeda dari tahun sebelumnya. Jika pada tahun sebelumnya hanya jajaran pimpinan yang menggunakan pakaian adat, namun tahun ini Mahasiwa, Dosen ...

GELORA: Literasi Lingkungan, Mewarnai Masa Depan

  Kegiatan Studi Literasi Eksternal hasil kolaborasi UPA Perpustakaan Universitas Jember kembali digelar pada tanggal 21-22 Juni 2024. Studi Literasi Eksternal kali ini menggunakan istilah yang berbeda yaitu GELORA (Gerakan Literasi dan Donasi Buku). Kegiatan Literasi yang berbentuk ...