APA Style
IMANIAR, Berliana Oni, UNEJ-MIPA/Fisika. (2020).
Pengaruh Model Pembelajaran ARGUMENT-DRIVEN INQUIRY (ADI) Terhadap Kemampuan Argumentasi Dan Hasil Belajar siswa Pada Pembelajaran Fisika Di SMA .
Jember:
Fisika MIPA UNEJ.
Chicago Style
IMANIAR, Berliana Oni, UNEJ-MIPA/Fisika.
Pengaruh Model Pembelajaran ARGUMENT-DRIVEN INQUIRY (ADI) Terhadap Kemampuan Argumentasi Dan Hasil Belajar siswa Pada Pembelajaran Fisika Di SMA.
Jember:
Fisika MIPA UNEJ,
2020.
Text.
MLA Style
IMANIAR, Berliana Oni, UNEJ-MIPA/Fisika.
Pengaruh Model Pembelajaran ARGUMENT-DRIVEN INQUIRY (ADI) Terhadap Kemampuan Argumentasi Dan Hasil Belajar siswa Pada Pembelajaran Fisika Di SMA.
Jember:
Fisika MIPA UNEJ,
2020.
Text.
Turabian Style
IMANIAR, Berliana Oni, UNEJ-MIPA/Fisika.
Pengaruh Model Pembelajaran ARGUMENT-DRIVEN INQUIRY (ADI) Terhadap Kemampuan Argumentasi Dan Hasil Belajar siswa Pada Pembelajaran Fisika Di SMA.
Jember:
Fisika MIPA UNEJ,
2020.
Print.