APA Style
FRANSISKA, Icananda, UNEJ-FKIP/Pend. Biologi. (2019).
Pengaruh Model Pembelajaran Problem-Based Learning dengan Menggunakan metode Tugas Eksperimen terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar .
Jember:
Pend. Biologi FKIP UNEJ.
Chicago Style
FRANSISKA, Icananda, UNEJ-FKIP/Pend. Biologi.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem-Based Learning dengan Menggunakan metode Tugas Eksperimen terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar.
Jember:
Pend. Biologi FKIP UNEJ,
2019.
Text.
MLA Style
FRANSISKA, Icananda, UNEJ-FKIP/Pend. Biologi.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem-Based Learning dengan Menggunakan metode Tugas Eksperimen terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar.
Jember:
Pend. Biologi FKIP UNEJ,
2019.
Text.
Turabian Style
FRANSISKA, Icananda, UNEJ-FKIP/Pend. Biologi.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem-Based Learning dengan Menggunakan metode Tugas Eksperimen terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar.
Jember:
Pend. Biologi FKIP UNEJ,
2019.
Print.