APA Style
NASIHAH, Evi Durotun, UNEJ-FKIP/Pend. Fisika. (2019).
Pengaruh Tutor sebaya dalam Pembelajaran Model Problem Based Learning (PBL) disertai Phet Simulations terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Fisika Siswa SMA .
Jember:
Pend. Fisika FKIP UNEJ.
Chicago Style
NASIHAH, Evi Durotun, UNEJ-FKIP/Pend. Fisika.
Pengaruh Tutor sebaya dalam Pembelajaran Model Problem Based Learning (PBL) disertai Phet Simulations terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Fisika Siswa SMA.
Jember:
Pend. Fisika FKIP UNEJ,
2019.
Text.
MLA Style
NASIHAH, Evi Durotun, UNEJ-FKIP/Pend. Fisika.
Pengaruh Tutor sebaya dalam Pembelajaran Model Problem Based Learning (PBL) disertai Phet Simulations terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Fisika Siswa SMA.
Jember:
Pend. Fisika FKIP UNEJ,
2019.
Text.
Turabian Style
NASIHAH, Evi Durotun, UNEJ-FKIP/Pend. Fisika.
Pengaruh Tutor sebaya dalam Pembelajaran Model Problem Based Learning (PBL) disertai Phet Simulations terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Fisika Siswa SMA.
Jember:
Pend. Fisika FKIP UNEJ,
2019.
Print.