APA Style
HASANAH, Uswatun, UNEJ-Pendidikan Biologi FKIP. (2019).
Pengaruh Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Berbasis Lesson Study Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Hasil Belajar Biologi Siswa SMA .
Jember:
Prog.Pendidikan Biologi FKIP UNEJ.
Chicago Style
HASANAH, Uswatun, UNEJ-Pendidikan Biologi FKIP.
Pengaruh Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Berbasis Lesson Study Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Hasil Belajar Biologi Siswa SMA.
Jember:
Prog.Pendidikan Biologi FKIP UNEJ,
2019.
Text.
MLA Style
HASANAH, Uswatun, UNEJ-Pendidikan Biologi FKIP.
Pengaruh Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Berbasis Lesson Study Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Hasil Belajar Biologi Siswa SMA.
Jember:
Prog.Pendidikan Biologi FKIP UNEJ,
2019.
Text.
Turabian Style
HASANAH, Uswatun, UNEJ-Pendidikan Biologi FKIP.
Pengaruh Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Berbasis Lesson Study Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Hasil Belajar Biologi Siswa SMA.
Jember:
Prog.Pendidikan Biologi FKIP UNEJ,
2019.
Print.