APA Style
ANGGRAINI, Zulfi, UNEJ-Fak.Keguruan dan Ilmu Pendidikan/FISIKA. (2018).
Identifikasi Miskonsepsi Siswa SMAN JEMBER Kelas X pada Materi Momentum dan Impuls Melalui Kedekatan Multirepresentasi Terigrentasi CRI .
Jember:
Fak. Keguruan dan Ilmu Pendidikan/FISIKA.
Chicago Style
ANGGRAINI, Zulfi, UNEJ-Fak.Keguruan dan Ilmu Pendidikan/FISIKA.
Identifikasi Miskonsepsi Siswa SMAN JEMBER Kelas X pada Materi Momentum dan Impuls Melalui Kedekatan Multirepresentasi Terigrentasi CRI.
Jember:
Fak. Keguruan dan Ilmu Pendidikan/FISIKA,
2018.
Text.
MLA Style
ANGGRAINI, Zulfi, UNEJ-Fak.Keguruan dan Ilmu Pendidikan/FISIKA.
Identifikasi Miskonsepsi Siswa SMAN JEMBER Kelas X pada Materi Momentum dan Impuls Melalui Kedekatan Multirepresentasi Terigrentasi CRI.
Jember:
Fak. Keguruan dan Ilmu Pendidikan/FISIKA,
2018.
Text.
Turabian Style
ANGGRAINI, Zulfi, UNEJ-Fak.Keguruan dan Ilmu Pendidikan/FISIKA.
Identifikasi Miskonsepsi Siswa SMAN JEMBER Kelas X pada Materi Momentum dan Impuls Melalui Kedekatan Multirepresentasi Terigrentasi CRI.
Jember:
Fak. Keguruan dan Ilmu Pendidikan/FISIKA,
2018.
Print.