APA Style
UMAM, Haniful, UNEJ-FKIP/Magister Pendidikan Matematika. (2018).
Analisis Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Mahasiswa dalam Menyelesaikan Pewarnaan Titik r-Dinamis Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Reflektif dan Penerapan Discovery Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi .
Jember:
Magister Pendidikan Matematika FKIP UNEJ.
Chicago Style
UMAM, Haniful, UNEJ-FKIP/Magister Pendidikan Matematika.
Analisis Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Mahasiswa dalam Menyelesaikan Pewarnaan Titik r-Dinamis Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Reflektif dan Penerapan Discovery Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi.
Jember:
Magister Pendidikan Matematika FKIP UNEJ,
2018.
Text.
MLA Style
UMAM, Haniful, UNEJ-FKIP/Magister Pendidikan Matematika.
Analisis Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Mahasiswa dalam Menyelesaikan Pewarnaan Titik r-Dinamis Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Reflektif dan Penerapan Discovery Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi.
Jember:
Magister Pendidikan Matematika FKIP UNEJ,
2018.
Text.
Turabian Style
UMAM, Haniful, UNEJ-FKIP/Magister Pendidikan Matematika.
Analisis Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Mahasiswa dalam Menyelesaikan Pewarnaan Titik r-Dinamis Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Reflektif dan Penerapan Discovery Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi.
Jember:
Magister Pendidikan Matematika FKIP UNEJ,
2018.
Print.