APA Style
LASMO, Siscawati Rizki. (2016).
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Teknik Probing-Prompting terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Fisika Siswa di SMA .
Jember:
Pend. Fisika FKIP UNEJ.
Chicago Style
LASMO, Siscawati Rizki.
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Teknik Probing-Prompting terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Fisika Siswa di SMA.
Jember:
Pend. Fisika FKIP UNEJ,
2016.
Text.
MLA Style
LASMO, Siscawati Rizki.
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Teknik Probing-Prompting terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Fisika Siswa di SMA.
Jember:
Pend. Fisika FKIP UNEJ,
2016.
Text.
Turabian Style
LASMO, Siscawati Rizki.
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Teknik Probing-Prompting terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Fisika Siswa di SMA.
Jember:
Pend. Fisika FKIP UNEJ,
2016.
Print.