APA Style
SURYANINGSIH, Lukma. (2016).
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Dengan Authentic Assessment Terhadap Keterampilan Metakognisi Dan Hasil Belajar IPA Biologi Siswa (Kelas VII Semester Genap Tahun 2015/2016) .
Jember:
Pend. Biologi FKIP UNEJ.
Chicago Style
SURYANINGSIH, Lukma.
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Dengan Authentic Assessment Terhadap Keterampilan Metakognisi Dan Hasil Belajar IPA Biologi Siswa (Kelas VII Semester Genap Tahun 2015/2016).
Jember:
Pend. Biologi FKIP UNEJ,
2016.
Text.
MLA Style
SURYANINGSIH, Lukma.
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Dengan Authentic Assessment Terhadap Keterampilan Metakognisi Dan Hasil Belajar IPA Biologi Siswa (Kelas VII Semester Genap Tahun 2015/2016).
Jember:
Pend. Biologi FKIP UNEJ,
2016.
Text.
Turabian Style
SURYANINGSIH, Lukma.
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Dengan Authentic Assessment Terhadap Keterampilan Metakognisi Dan Hasil Belajar IPA Biologi Siswa (Kelas VII Semester Genap Tahun 2015/2016).
Jember:
Pend. Biologi FKIP UNEJ,
2016.
Print.