APA Style
FITRIANINGSIH, Meiry. (2016).
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Antara Siswa Yang Diajar Menggunakan Metode Accelerated Teaching Dengan Siswa Yang Diajar Menggunakan Metode Ekspositori Pada Sub Pokok Bahasan Luas Permukaan Kerucut Di Kelas IX SMP Negeri 11 Jember Tahun Ajaran 2014/2015 .
Jember:
Pend. Matematika FKIP UNEJ.
Chicago Style
FITRIANINGSIH, Meiry.
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Antara Siswa Yang Diajar Menggunakan Metode Accelerated Teaching Dengan Siswa Yang Diajar Menggunakan Metode Ekspositori Pada Sub Pokok Bahasan Luas Permukaan Kerucut Di Kelas IX SMP Negeri 11 Jember Tahun Ajaran 2014/2015.
Jember:
Pend. Matematika FKIP UNEJ,
2016.
Text.
MLA Style
FITRIANINGSIH, Meiry.
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Antara Siswa Yang Diajar Menggunakan Metode Accelerated Teaching Dengan Siswa Yang Diajar Menggunakan Metode Ekspositori Pada Sub Pokok Bahasan Luas Permukaan Kerucut Di Kelas IX SMP Negeri 11 Jember Tahun Ajaran 2014/2015.
Jember:
Pend. Matematika FKIP UNEJ,
2016.
Text.
Turabian Style
FITRIANINGSIH, Meiry.
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Antara Siswa Yang Diajar Menggunakan Metode Accelerated Teaching Dengan Siswa Yang Diajar Menggunakan Metode Ekspositori Pada Sub Pokok Bahasan Luas Permukaan Kerucut Di Kelas IX SMP Negeri 11 Jember Tahun Ajaran 2014/2015.
Jember:
Pend. Matematika FKIP UNEJ,
2016.
Print.