APA Style
AMALAH, Khoirul. (2015).
Pengruh Pembelajaran IPA Berbasis PROBLEM BASED LEARNING (PBL) dan VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE (VCT) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa (Kelas VIII Semester Genap SMPN 3 Jember Tahun Pelajaran 2014-2015) .
Jember:
Pend. Biologi FKIP UNEJ.
Chicago Style
AMALAH, Khoirul.
Pengruh Pembelajaran IPA Berbasis PROBLEM BASED LEARNING (PBL) dan VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE (VCT) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa (Kelas VIII Semester Genap SMPN 3 Jember Tahun Pelajaran 2014-2015).
Jember:
Pend. Biologi FKIP UNEJ,
2015.
Text.
MLA Style
AMALAH, Khoirul.
Pengruh Pembelajaran IPA Berbasis PROBLEM BASED LEARNING (PBL) dan VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE (VCT) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa (Kelas VIII Semester Genap SMPN 3 Jember Tahun Pelajaran 2014-2015).
Jember:
Pend. Biologi FKIP UNEJ,
2015.
Text.
Turabian Style
AMALAH, Khoirul.
Pengruh Pembelajaran IPA Berbasis PROBLEM BASED LEARNING (PBL) dan VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE (VCT) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa (Kelas VIII Semester Genap SMPN 3 Jember Tahun Pelajaran 2014-2015).
Jember:
Pend. Biologi FKIP UNEJ,
2015.
Print.