APA Style
AGUSTININGSIH, Nadiah. (2015).
Perbandingan hasil belajar Siswa pokok bahasan teorema Pythagoras dengan Menggunakan model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) dan Model Pembelajaran langsung di Kelas VIII SMP Negeri 7 Jember Tahun Ajaran 2014/2015 .
Jember:
Pend. Matematika FKIP UNEJ.
Chicago Style
AGUSTININGSIH, Nadiah.
Perbandingan hasil belajar Siswa pokok bahasan teorema Pythagoras dengan Menggunakan model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) dan Model Pembelajaran langsung di Kelas VIII SMP Negeri 7 Jember Tahun Ajaran 2014/2015.
Jember:
Pend. Matematika FKIP UNEJ,
2015.
Text.
MLA Style
AGUSTININGSIH, Nadiah.
Perbandingan hasil belajar Siswa pokok bahasan teorema Pythagoras dengan Menggunakan model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) dan Model Pembelajaran langsung di Kelas VIII SMP Negeri 7 Jember Tahun Ajaran 2014/2015.
Jember:
Pend. Matematika FKIP UNEJ,
2015.
Text.
Turabian Style
AGUSTININGSIH, Nadiah.
Perbandingan hasil belajar Siswa pokok bahasan teorema Pythagoras dengan Menggunakan model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) dan Model Pembelajaran langsung di Kelas VIII SMP Negeri 7 Jember Tahun Ajaran 2014/2015.
Jember:
Pend. Matematika FKIP UNEJ,
2015.
Print.