APA Style
UMAMAH, Nurul. (2013).
Pengaruh pendekatan whole-task vs part task, pengetahuan awal, dan gaya belajar terhadap kemampuan mahasiswa calon guru dalam menciptakan disain pembelajaran .
Jember:
Lemlit UNEJ.
Chicago Style
UMAMAH, Nurul.
Pengaruh pendekatan whole-task vs part task, pengetahuan awal, dan gaya belajar terhadap kemampuan mahasiswa calon guru dalam menciptakan disain pembelajaran.
Jember:
Lemlit UNEJ,
2013.
.
MLA Style
UMAMAH, Nurul.
Pengaruh pendekatan whole-task vs part task, pengetahuan awal, dan gaya belajar terhadap kemampuan mahasiswa calon guru dalam menciptakan disain pembelajaran.
Jember:
Lemlit UNEJ,
2013.
.
Turabian Style
UMAMAH, Nurul.
Pengaruh pendekatan whole-task vs part task, pengetahuan awal, dan gaya belajar terhadap kemampuan mahasiswa calon guru dalam menciptakan disain pembelajaran.
Jember:
Lemlit UNEJ,
2013.
.