APA Style
WULANDARI, Dwi. (2011).
Pengaruh model pembelajaran student teams achievement divisions (STAD) dengan assessment alternatif portofolio terhadap motivasi belajar dan penguasaan konsep biologi siswa kelas XI SMA Negeri 2 Tanggul .
Jember:
Pend. Biologi FKIP UNEJ.
Chicago Style
WULANDARI, Dwi.
Pengaruh model pembelajaran student teams achievement divisions (STAD) dengan assessment alternatif portofolio terhadap motivasi belajar dan penguasaan konsep biologi siswa kelas XI SMA Negeri 2 Tanggul.
Jember:
Pend. Biologi FKIP UNEJ,
2011.
Text.
MLA Style
WULANDARI, Dwi.
Pengaruh model pembelajaran student teams achievement divisions (STAD) dengan assessment alternatif portofolio terhadap motivasi belajar dan penguasaan konsep biologi siswa kelas XI SMA Negeri 2 Tanggul.
Jember:
Pend. Biologi FKIP UNEJ,
2011.
Text.
Turabian Style
WULANDARI, Dwi.
Pengaruh model pembelajaran student teams achievement divisions (STAD) dengan assessment alternatif portofolio terhadap motivasi belajar dan penguasaan konsep biologi siswa kelas XI SMA Negeri 2 Tanggul.
Jember:
Pend. Biologi FKIP UNEJ,
2011.
Print.