APA Style
ANGGRAINI, Rani. (2010).
Meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui penerapan model contextual teching and Learning (STL) dalam pokok bahasan dokumen pribadi dan keluarga mata pelajaran IPS pada siswa kelas 2 Tahun ajaran 2009/2010 .
Jember:
PGSD FKIP UNEJ.
Chicago Style
ANGGRAINI, Rani.
Meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui penerapan model contextual teching and Learning (STL) dalam pokok bahasan dokumen pribadi dan keluarga mata pelajaran IPS pada siswa kelas 2 Tahun ajaran 2009/2010.
Jember:
PGSD FKIP UNEJ,
2010.
Text.
MLA Style
ANGGRAINI, Rani.
Meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui penerapan model contextual teching and Learning (STL) dalam pokok bahasan dokumen pribadi dan keluarga mata pelajaran IPS pada siswa kelas 2 Tahun ajaran 2009/2010.
Jember:
PGSD FKIP UNEJ,
2010.
Text.
Turabian Style
ANGGRAINI, Rani.
Meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui penerapan model contextual teching and Learning (STL) dalam pokok bahasan dokumen pribadi dan keluarga mata pelajaran IPS pada siswa kelas 2 Tahun ajaran 2009/2010.
Jember:
PGSD FKIP UNEJ,
2010.
Print.