APA Style
YULIATI, Nurul Hasanah. (2010).
Meningkatkan hasil belajar siswa melalui pendekatan contextual teaching and learning (CTL) mata pelajaran IPS materi pokok kedudukan dan peran anggota kelauarga pada siswa kelas II SD Negeri Gugut 02 Rambipuji Jember semester genap tahun ajaran 2009/2010:(Studi kasus pada siswa kelas II A SD Negeri Gugut 02 Rambipuji Jember tahun ajaran 2009/2010) .
Jember:
PGSD FKIP UNEJ.
Chicago Style
YULIATI, Nurul Hasanah.
Meningkatkan hasil belajar siswa melalui pendekatan contextual teaching and learning (CTL) mata pelajaran IPS materi pokok kedudukan dan peran anggota kelauarga pada siswa kelas II SD Negeri Gugut 02 Rambipuji Jember semester genap tahun ajaran 2009/2010:(Studi kasus pada siswa kelas II A SD Negeri Gugut 02 Rambipuji Jember tahun ajaran 2009/2010).
Jember:
PGSD FKIP UNEJ,
2010.
Text.
MLA Style
YULIATI, Nurul Hasanah.
Meningkatkan hasil belajar siswa melalui pendekatan contextual teaching and learning (CTL) mata pelajaran IPS materi pokok kedudukan dan peran anggota kelauarga pada siswa kelas II SD Negeri Gugut 02 Rambipuji Jember semester genap tahun ajaran 2009/2010:(Studi kasus pada siswa kelas II A SD Negeri Gugut 02 Rambipuji Jember tahun ajaran 2009/2010).
Jember:
PGSD FKIP UNEJ,
2010.
Text.
Turabian Style
YULIATI, Nurul Hasanah.
Meningkatkan hasil belajar siswa melalui pendekatan contextual teaching and learning (CTL) mata pelajaran IPS materi pokok kedudukan dan peran anggota kelauarga pada siswa kelas II SD Negeri Gugut 02 Rambipuji Jember semester genap tahun ajaran 2009/2010:(Studi kasus pada siswa kelas II A SD Negeri Gugut 02 Rambipuji Jember tahun ajaran 2009/2010).
Jember:
PGSD FKIP UNEJ,
2010.
Print.