APA Style
KIRNA, I Made. (2005).
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, Ed. Khusus, Des. 2005, No. Klas SER 378.005 JUR j:Penerapan strategi elaborasi :Merangkum (Review), tanya jawab sendiri (Recitation), Klarifikasi (Clarification) dan pengajuan masalah secara kooperatif menggunakan bantuan materi ajar yang dilengkapi problem indikator pencapaian belajar dan problem :Suatu model pembelajaran konstruktivis pada mata kuliah kimia anorganik fisik .
Singaraja:
STKIP Singaraja.
Chicago Style
KIRNA, I Made.
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, Ed. Khusus, Des. 2005, No. Klas SER 378.005 JUR j:Penerapan strategi elaborasi :Merangkum (Review), tanya jawab sendiri (Recitation), Klarifikasi (Clarification) dan pengajuan masalah secara kooperatif menggunakan bantuan materi ajar yang dilengkapi problem indikator pencapaian belajar dan problem :Suatu model pembelajaran konstruktivis pada mata kuliah kimia anorganik fisik.
Singaraja:
STKIP Singaraja,
2005.
Text.
MLA Style
KIRNA, I Made.
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, Ed. Khusus, Des. 2005, No. Klas SER 378.005 JUR j:Penerapan strategi elaborasi :Merangkum (Review), tanya jawab sendiri (Recitation), Klarifikasi (Clarification) dan pengajuan masalah secara kooperatif menggunakan bantuan materi ajar yang dilengkapi problem indikator pencapaian belajar dan problem :Suatu model pembelajaran konstruktivis pada mata kuliah kimia anorganik fisik.
Singaraja:
STKIP Singaraja,
2005.
Text.
Turabian Style
KIRNA, I Made.
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, Ed. Khusus, Des. 2005, No. Klas SER 378.005 JUR j:Penerapan strategi elaborasi :Merangkum (Review), tanya jawab sendiri (Recitation), Klarifikasi (Clarification) dan pengajuan masalah secara kooperatif menggunakan bantuan materi ajar yang dilengkapi problem indikator pencapaian belajar dan problem :Suatu model pembelajaran konstruktivis pada mata kuliah kimia anorganik fisik.
Singaraja:
STKIP Singaraja,
2005.
Print.